ِAbdullah T.; AL-HAMADANY, I. Les Difficultés De L’accentuation Rencontrées Par Les Étudiants Dans L’apprentissage Du Françis. Adab Al-Rafidayn, [S. l.], v. 37, n. 45, p. 159–176, 2007. DOI: 10.33899/radab.2007.34119. Disponível em: https://edusj.uomosul.edu.iq/index.php/radab/article/view/32977. Acesso em: 10 sep. 2025.