حميد حسن ش. و خالد بابان و. (2024) "فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في زيادة شغف التعلم ورفع مستوى التحصيل في مادة التأريخ لدى طالبات المرحلة الاعدادية", مجلة التربیة للعلوم الانسانیة, 4(132), ص 127–162. موجود في: https://edusj.uomosul.edu.iq/index.php/jeh/article/view/43324 (تاريخ الوصول: 10 سبتمبر 2025).