يونس ر. 2024. أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية عمليات العلم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. مجلة التربیة للعلوم الانسانیة. 4, 152 (2024), 251–278. DOI:https://doi.org/10.33899/jeh.2024.184002.